Digisprong op Het Archief voor Onderwijs
Met de Digisprong zet Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts de komende jaren volop in op de digitalisering van het leerplichtonderwijs. In het kader van het relanceplan Vlaamse Veerkracht investeert Vlaanderen in een grote digitale sprong voorwaarts voor alle scholen, leerlingen en leerkrachten. Ons onderwijsplatform Het Archief voor Onderwijs ondersteunt mee.
Uitdaging
Omdat heel wat scholen te kampen hadden met een ICT-achterstand, lanceerde Vlaanderen de zogeheten Digisprong. Voor de digitalisering van het leerplichtonderwijs wordt een aanzienlijk bedrag vrijgemaakt binnen het relanceplan Vlaamse Veerkracht. Ook voor de doorontwikkeling van Het Archief voor Onderwijs worden middelen voorzien. Zo kunnen we scholen nog beter ondersteunen bij hun digitale sprong.
Onze rol
Binnen deze Digisprong staan vier speerpunten centraal:
Een toekomstgerichte en veilige ICT-infrastructuur voor alle scholen van het leerplichtonderwijs.
Een sterk ondersteunend en doeltreffend ICT-schoolbeleid.
ICT-competente leerkrachten en lerarenopleiders en aangepaste digitale leermiddelen.
Een kennis- en adviescentrum ‘Digisprong’ ten dienste van het onderwijsveld.
Ons onderwijsplatform speelt een rol in speerpunt 3. Voor de doorontwikkeling van Het Archief voor Onderwijs wordt binnen Digisprong 512.000 euro vrijgemaakt. Deze middelen zullen we benutten om digitaal lesgeven nog meer te stimuleren. Concreet onderzoeken en ontwikkelen we een aantal extra functionaliteiten.
Aanpak
In dit project zetten we in op drie pijlers:
1. Uitwisseling tussen leerkrachten bevorderen
Opdrachten deelbaar en doorzoekbaar maken
Op Het Archief voor Onderwijs kunnen lesgevers gericht zoeken in een schat aan beeld- en geluidsfragmenten en inspirerende, lesklare collecties van onze redactie. Gebruikers van het platform kunnen zelf collecties samenstellen en delen voor andere gebruikers. Ze kunnen ook opdrachten voor leerlingen secundair aanmaken. Momenteel is het echter nog niet mogelijk om die opdrachten ook te delen of doorzoekbaar te maken. We analyseren en ontwikkelen deze functionaliteit zodat leerkrachten bij elkaar inspiratie kunnen opdoen over activerende lesvormen.
Samenwerking tussen gebruikers mogelijk maken
Op Het Archief voor Onderwijs konden leerkrachten al individueel collecties samenstellen of opdrachten maken. We willen deze functionaliteiten opentrekken zodat lesgevers ook samen aan lesvoorbereidingen kunnen werken, in functie van bijvoorbeeld duobanen, stages of vakoverschrijdende projecten.
Inmiddels is deze stap gerealiseerd: sinds schooljaar 2023-2024 kunnen lesgevers samenwerken met collega's op Het Archief voor Onderwijs. Lees er meer over.
Gedeelde opdrachten vindbaar maken op KlasCement
Ten slotte bekijken we of en hoe opdrachten met audiovisueel materiaal ook op leermiddelenplatformen zoals KlasCement vlot vindbaar én uitwisselbaar kunnen gemaakt worden.
2. Vlotte toegankelijkheid door samenwerking onderwijsplatformen
Audiovisueel aanbod embedden
Leerkrachten en leerlingen hebben naast Het Archief voor Onderwijs ook heel wat andere digitale tools in hun instrumentenkoffer. Omdat leerkrachten hun leerlingen willen bereiken waar ze zelf al actief zijn, onderzoeken we of het audiovisueel materiaal van op Het Archief voor Onderwijs geëmbed kan worden op andere onderwijsplatformen. Deze ontwikkeling vraagt om een grondige analyse op zowel juridisch, business als technisch vlak.
Vlotte toegankelijkheid via oAuth en single sign-on (SSO)
Om de toegankelijkheid voor onze eindgebruikers zo laagdrempelig mogelijk te maken, onderzoeken we met welke onderwijspartners we een OAuth-koppeling kunnen uitbouwen. Zo zouden gebruikers zich met één uniek paswoord kunnen aanmelden op de gekoppelde platformen.
Bovendien werken we met Het Archief voor Onderwijs mee aan een proof of concept voor de ontwikkeling van een single sign on-infrastructuur door de Vlaamse overheid. Hierdoor zullen leerkrachten en leerlingen zich met één centrale account kunnen aanmelden op verschillende onderwijsplatformen, waaronder Het Archief voor Onderwijs. Een enorme stap voorwaarts!
Dit laatste is inmiddels afgevinkt: sinds schooljaar 2022-2023 kunnen lesgevers en leerlingen gebruiksvriendelijker inloggen op Het Archief voor Onderwijs. Hier lees je meer.
3. Content toegankelijk maken van organisaties die geen contentpartner van meemoo zijn
Met Het Archief voor Onderwijs brengen we kwalitatieve audiovisuele bronnen tot in de klas - materiaal dat vaak moeilijk tot niet toegankelijk is voor lesgevers en leerlingen in Vlaanderen. Momenteel bevat onze onderwijsbeeldbank enkel fragmenten van organisaties die contentpartner zijn van meemoo. Vanuit het onderwijs luidt sterk de vraag om in de beeldbank ook audiovisueel materiaal op te nemen van organisaties die geen contentpartner kunnen worden, maar wel over zeer kwalitatief audiovisueel materiaal voor onderwijs beschikken. Lesgevers en leerlingen van praktijkvakken zitten bijvoorbeeld sterk op hun honger als het aankomt op het vinden van ondersteunend beeld en geluid tijdens hun les- of leerproces. Daarom onderzoeken we hoe we dit materiaal beschikbaar en vlot doorzoekbaar kunnen maken op Het Archief voor Onderwijs.
Partners
Departement Onderwijs en Vorming van de Vlaamse overheid
Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts
KlasCement en i-Learn
De doorontwikkeling van Het Archief voor Onderwijs kadert binnen Digisprong en het relanceplan Vlaamse Veerkracht, en wordt gerealiseerd met de steun van Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts en het Departement Onderwijs en Vorming van de Vlaamse overheid.
Meemoo speelt ook een rol in andere lijnen binnen het relanceplan Vlaamse Veerkracht, met name in de GIVE-projecten, het traject van de Vlaamse erfgoeddatabanken en de begeleiding van cultuurorganisaties bij hun projecten rond digitale collectieregistratie.